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二年级孩子必须具备的定向力

  • 发布者: 笨笨
  • 来源: 归一文学
  • 发表于2023-10-27
  • 阅读10

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      你以为过了一年级孩子适应学校就万事大吉?NONONO千万别掉以轻心

      二年级是培养孩子“定向力”的关键期

      “制定目标、解决困难、完成任务”在飞速变化的时代

      定向力是孩子脱颖而出的核心竞争力

      结合6-8岁大脑背测网络快速发育的特点在具体的学习场景中,培养孩子的定向能力让孩子目标清晰、专注高效、举一反三、灵活处理各类困难

      课程目录

      ├──001发刊词:小学,你不能错过的事.m4a 4.23M

      ├──002小学,什么比成绩更重要?.m4a 27.76M

      ├──003二年级,你只要做这一件事——定向力的培养.m4a 5.28M

      ├──004预告1:“宽松世代”,你能如何?——执行力.m4a 1.93M

      ├──005执行力:冲锋陷阵的士兵,高速运行的CPU.m4a 23.29M

      ├──006规划意识:让孩子愿意完成你的要求.m4a 5.22M

      ├──007解决问题:如何让孩子灵活地学习?.m4a 5.91M

      ├──008抗干扰:孩子“动如脱兔”怎么办.m4a 4.95M

      ├──009应对拖延:告诉孩子,完成比完美更重要.m4a 27.97M

      ├──010行为反馈:聪明家长,奖惩都要讲究方法.m4a 4.61M

      ├──011预告2:你是在重视学习,还是在本末倒置?——工作记忆.m4a 2.01M

      ├──012工作记忆:思维的黑板,认知的内存.m4a 26.70M

      ├──013整合加工:巧用工作记忆,让学习更高能.m4a 25.49M

      ├──014记忆术:像福尔摩斯一样拥有思维宫殿.m4a 25.69M

      ├──015迁移学习:让孩子成为自己的老师.m4a 5.17M

      ├──016理解粗心:原来马虎是因为“内存”不足(上).m4a 5.01M

      ├──017理解粗心:原来马虎是因为“内存”不足(下).m4a 26.69M

      ├──018预告3:高智商高情商的孩子长这样——观察力.m4a 2.00M

      ├──019观察力:大脑的“显卡”,“看”与“观察”大有不同.m4a 4.96M

      ├──020好奇心:为什么乌鸦像写字台?.m4a 5.70M

      ├──021学习与玩耍:要做“有用”的事,也要做“无用”的事.m4a 6.03M

      ├──022倾听与表达:为何孩子觉得作文没什么可写的?.m4a 5.84M

      ├──023正念练习:我觉察到自己是如此地.m4a 6.73M

      ├──024预告4:关于棉花糖实验,我们错了几十年——预期控制.m4a 2.15M

      ├──025预期控制:人生的“硬盘”,评估和提升的动力.m4a 5.54M

      ├──026延迟满足:你是在教孩子抵制诱惑,还是在虐待孩子?.m4a 25.16M

      ├──027核心观念:孩子说“我不想”可能是“我做不到”.m4a 5.76M

      ├──028价值评价:什么值得等,什么能够做.m4a 7.73M

      ├──029自我期待:如何让孩子“比以前的自己更好”?.m4a 4.73M

      ├──030预告5:亲爱的宝贝,这世界不如想象明媚——成长型思维.m4a 2.71M

      ├──031成长型思维:大脑的“主板”,人生长河的划船桨.m4a 5.00M

      ├──032归因方式:聪明的孩子才更要努力.m4a 4.80M

      ├──033心理弹性:如何让孩子修炼强大的内心?.m4a 4.71M

      ├──034防御机制:孩子总找借口怎么办?.m4a 4.81M

      └──035终身学习:为自己而学习,为自己而成长.m4a 4.84M

      

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