李雪霓青春期家长必修课资源简介：
课程亮点
1.孩子正值青春期的家长。如果孩子被一些青春期问题困扰，比如拒绝社交、沉迷网络、外貌焦虑、情绪化、校园霸凌等，跟你冲突不断，关系渐行渐远，请加入课程。
2.孩子患有心身疾病的的家长。比如厌食症、贪食症、抑郁症、双相、焦虑障碍、非自杀性自伤、躯体变形障碍等，无论程度轻重，请加入课程。
3.家里孩子还小，孩子还没有进入青春期的家长。提前加入，充分准备。
4.青春期遭遇过心理创伤，现在依然被抑郁、焦虑等问题困扰，无法与过去和解的成年人。
5.与青春期的孩子相伴，需要更好的与他们沟通和相处的中学老师。
【你能得到什么】
1.一套心身疾病的判断标准。教你分辨青春期常见的现象和心身疾病，比如焦虑和焦虑症、心情不好和抑郁症、不好好吃饭和进食障碍、喜欢上网和染上网瘾，明确定位孩子的问题。
2.一份青春期问题的应对手册。比如孩子被霸凌了怎么办、孩子情绪化怎办、孩子沉迷网络怎么办，明确告诉你遇到各种问题应该如何处理;
3.一套系统的家长改变指南。教你改变自我，从根本上重塑跟孩子的关系。不管孩子是否患有心身疾病，这套方法都适用。
课程目录
lxn发刊词：每一个原生家庭都应该是幸福的.mp3
lxn发刊词：每一个原生家庭都应该是幸福的.pdf
lxn01进食障碍：为什么不吃饭也能是一种&病&？.mp3
lxn01进食障碍：为什么不吃饭也能是一种病？.pdf
lxn02心境障碍：青少年的抑郁到底有多可怕？.mp3
lxn02心境障碍：青少年的抑郁到底有多可怕？.pdf
lxn03焦虑障碍：小孩子的担心需要认真对待吗？.mp3
lxn03焦虑障碍：小孩子的担心需要认真对待吗？.pdf
lxn04网—瘾-：到底算不算一种&病&？.mp3
lxn04网瘾：到底算不算一种病？.pdf
lxn05非自&杀&&性&自&伤&：到底意味着什么？.mp3
lxn05非自杀性自伤：到底意味着什么？.pdf
lxn08青少年上网：使用网络产品是危险的吗？.mp3
lxn08青少年上网：使用网络产品是危险的吗？.pdf
lxn09校园霸凌：家长该如何识别霸凌？.mp3
lxn09校园霸凌：家长该如何识别霸凌？.pdf
lxn10校园霸凌：不同孩子的问题家长该如何正确应对？.mp3
lxn10校园霸凌：不同孩子的问题家长该如何正确应对？.pdf
lxn11青春期来了：家长究竟应该怎样应对？.mp3
lxn11青春期来了：家长究竟应该怎样应对？.pdf
lxn12在场：为什么说心在才是最重要的？.mp3
lxn12在场：为什么说心在才是最重要的？.pdf
lxn13心在：家长就是很难做到心在该怎么办.mp3
lxn13心在：家长就是很难做到心在该怎么办？.pdf
lxn14网络在：家长感到孤立无援怎么办.mp3
lxn14网络在：家长感到孤立无援怎么办？.pdf
lxn15安全基地：家长怎样激发孩子的改变动机？.mp3
lxn15安全基地：家长怎样激发孩子的改变动机？.pdf
lxn16锚定一：家长怎样温柔而坚定地提要求.mp3
lxn16锚定一：家长怎样温柔而坚定地提要求？.pdf
lxn17锚定二：家长怎样用行为策略来做后果管理？.mp3
lxn17锚定二：家长怎样用行为策略来做后果管理？.pdf
lxn18锚定三：家长怎样运用非合作式问题解决策略？.mp3
lxn18锚定三：家长怎样运用非合作式问题解决策略？.pdf