主页教育培训初中生
文章内容页

中考语文古诗赏析

  • 发布者: 潆星&梦月
  • 来源: 归一文学
  • 发表于2022-12-04
  • 阅读138
  •   中考语文古诗赏析(部分摘录,阅读全文请下载)


      【李白】李白,字太白,号青莲居士,唐代,浪漫主义诗人,“诗仙”。


      《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。

    九年级中考语文古诗词资料汇总.png


      1、这首诗表达了诗人怎样的情感?


      对友人不幸命运的无奈、同情、关切、思念。


      2、任选一角度赏析“我寄愁心与明月,随风直到夜郎西”。 诗人以新奇的想象,用拟人的手 法,寄情于景,以月作使者,把无情月变成知心人,穿越时空追随友人,表达了对友人遭贬 的无限同情和关切,也抒发了对官场倾轧的憎恶。


      《峨眉山月歌》


      峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。


      1、这首诗表达了作者怎样的思想感情?表达了诗人对朋友的思念和对家乡的眷恋。


      2、描绘“峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。”


      连绵的峨眉山夜色正浓,半轮明月悬挂山间,犹如青山吐月;皎洁的月影,映入湛蓝的江水, 随着江水缓缓流动。


      《春夜洛城闻笛》


      谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。


      1、整首诗表达了作者怎样的思想感情?表达了作者思念家乡、思念亲人的思想感情。


      2、展开联想和想像,用生动形象的语言描绘“谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。”的画面。 夜晚,不知谁家悠扬的玉笛声悄然的传了出来,随着春风,溢满整个洛阳城。


      3、古人写诗非常讲究炼字,常有一字传神的妙处。试赏析“暗”和“满”的表达效果。(同类型 题目:“谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。”这句诗在诵读时,哪几个字要重读?请说说理 由) “暗”,悄无声息的意思,生动形象的表现了吹笛人只管自吹自听,不期然地打动了听者,引 起人们无限忧思; “满”,充满、溢满的意思,有夸张意味,突出了笛声悠扬的特点,反衬 了夜的宁静,表现了是人孤寂的心情。


      《渡荆门送别》


      渡远荆门外,来从楚国游。山随平野尽,江入大荒流。月下飞天镜,云生结海楼。 仍怜故乡水,万里送行舟。


      1、描绘“山随平野尽,江入大荒流”所展现的画面,并简析“随”“入”好在哪里?


      山逐渐消失,眼前是一望无际的原野,江水奔流直泻,从荆门往远处望去,仿佛流入了辽远 的原野。“随”以动写静,给人以空间感和流动感;“入”形象生动,写出了气势的博大,充分 表现了诗人的万丈豪情和喜悦之情。


      2、最后一句运用了什么修辞?此句表达了作者怎样的思想感情?


      拟人。对故乡的思念之情。


      《送友人》


      青山横北郭,白水绕东城。此地一为别,孤蓬万里征。浮云游子意,落日故人情。挥手自兹 去,萧萧班马鸣。


      1、本诗表达了作者怎样的思想感情?对友人的依依惜别之情。


      2、展开联想和想象,描绘首联所展现的画面。并赏析“横”“绕”两字的妙处。


      远处,青翠的山峦横亘在外城的北面,波光粼粼的流水绕城东潺潺流过。


      “横”字勾勒出青山的静姿,“绕”字描画白水的动态,十分准确传神。


      3、如何理解颈联中“浮云”“落日”?


      “浮云”:漂浮的白云,“落日”:将落的太阳。 以浮云孤飞,来去不定,喻游子之心。落日将下,依依不舍,喻故人之情。


      4、请简要分析本诗以“萧萧班马鸣”收笔的妙处。


      诗的最后写诗人与友人挥手告别,两匹马似乎理解主人的心情,禁不住萧萧长鸣。马尚且如 此,人的感情自然不言而喻。借马鸣犹作离别之声,衬托离情别绪。

      下载价格: 10 e币 会员 8 e币

      下载权限:月卡会员|年卡会员|永久会员 可免费下载

      下载地址:

      深度阅读

      • 您也可以注册成为归一的作者,发表您的原创作品、分享您的心情!

      热点阅读