| 我的作品 |
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 培养学生在小组活动中的主体地位
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0/53878 | 2023/11/9 |
| 江西省中等职业院校学生主观幸福感研究
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0/53855 | 2023/11/9 |
| 高职高专“金融英语”课程中的实践教学模式探究
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0/53828 | 2023/11/9 |
| 高职院校语文教育的现状及对策研究
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0/53866 | 2023/11/9 |
| 中职院校烹饪专业“理、实、德一体”人才培养模式
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0/53943 | 2023/11/9 |
| 内地新疆中职学生“五个认同”教育的探索和实践
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0/53970 | 2023/11/9 |
| 浅谈信息化技术在英语教学中的应用
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0/53910 | 2023/11/9 |
| 高职院校科研存在的主要问题及对策
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0/54001 | 2023/11/9 |
| 基于微观教学法的中职应用文教学
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0/54089 | 2023/11/9 |
| 高职院校基层班团组织一体化运行机制探究
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0/54187 | 2023/11/9 |
| 职业院校学前教育专业简笔画造型能力的培养策略
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0/54272 | 2023/11/9 |
| 培养高职学生自主管理能力
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0/54312 | 2023/11/9 |
| 对高职院校推行“导师制”工作的实践和思考
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0/54333 | 2023/11/9 |
| “支架式教学”对高职英语课堂教学设计的启示
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0/54395 | 2023/11/9 |
| 浅析技工院校班级有效管理的对策
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0/54359 | 2023/11/9 |
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