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 浅析以学者为中心的美国音乐教育理念及启示
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0/52366 | 2023/11/9 |
| 关于舞蹈课堂中教学语言运用的探讨
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0/52279 | 2023/11/9 |
| 中国民族民间舞的教学设计
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0/52401 | 2023/11/9 |
| 超越视觉 放飞心灵
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0/52641 | 2023/11/9 |
| 初探舞蹈专业“3+2”中高职职业教育课程设置衔
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0/52352 | 2023/11/9 |
| 以幕课为推力提升艺术设计类专业成果转化质量研究
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0/52456 | 2023/11/9 |
| 基于群体特征分析研究生思想政治教育的新思路
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0/52396 | 2023/11/9 |
| 先进文化背景下的群众文化艺术教育探索——以广东
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0/52481 | 2023/11/9 |
| 浅议翻译中的跨文化交际因素
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0/52719 | 2023/11/9 |
| 《保护世界文化和自然遗产公约》与非物质文化遗产
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0/52749 | 2023/11/9 |
| 浅论如何抓好基层文化建设
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0/52768 | 2023/11/9 |
| 谈中华传统文化博大精深的现代价值
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0/52758 | 2023/11/9 |
| 保护与开发视角下“非遗”传承人的责任探析——基
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0/52705 | 2023/11/9 |
| 听障大学生群体文化特征中的情感分析
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0/52663 | 2023/11/9 |
| 浅谈音乐艺术与群众音乐活动的重要关系
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0/52624 | 2023/11/9 |
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