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 《IFLA国家素养与阅读战略工具包》的解析、意
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0/62475 | 2023/11/9 |
| 立德树人理念下高校图书馆“五位一体”育人服务模
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0/62418 | 2023/11/9 |
| 基于“三全育人”理念的高校图书馆信息素养教育机
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0/62425 | 2023/11/9 |
| “双一流”背景下高校图书馆学研究主题分布、特征
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0/62428 | 2023/11/9 |
| 基于区域性的科技文献共享机制与策略研究——以粤
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0/62355 | 2023/11/9 |
| 高新区公共图书馆科技信息服务实践路径探析——以
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0/62336 | 2023/11/9 |
| 新媒体环境下高校图书馆知识产权信息服务的调查与
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0/62337 | 2023/11/9 |
| 吉林省图书馆藏特色民国线装书的保护与开发
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0/62337 | 2023/11/9 |
| 社会记忆视野下图书馆口述资源体系建构的再审思—
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0/62458 | 2023/11/9 |
| 共生学科服务“知识共生模式”预设——真人图书馆
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0/62366 | 2023/11/9 |
| 广西图书馆学会2019年大事记(一)
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0/62499 | 2023/11/9 |
| 《图书馆界》2019年(1—6期)索引
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0/62438 | 2023/11/9 |
| 乡村振兴战略契机下百色市农家书屋阅读推广研究
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0/62420 | 2023/11/9 |
| 公共图书馆的供给侧改革路径的新思考
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0/62409 | 2023/11/9 |
| 图书馆参与公众心理健康促进研究
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0/62264 | 2023/11/9 |
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