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 芬兰赫尔辛基中央图书馆空间设计实践及思考
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0/33249 | 2023/11/9 |
| 美国公共图书馆残障用户服务及对我国的启示
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0/33212 | 2023/11/9 |
| 广西公共图书馆人才队伍建设研究探析
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0/33175 | 2023/11/9 |
| “图书馆+”时代公共图书馆的发展转型与角色定位
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0/33211 | 2023/11/9 |
| 关爱零借阅大学生点亮阅读之光
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0/33213 | 2023/11/9 |
| 图书馆空间变革下共享空间服务的发展趋势研究
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0/33242 | 2023/11/9 |
| 民办图书馆发展方向：社区化、社会化、体系化、特
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0/33226 | 2023/11/9 |
| 高职院校图书馆基于世界读书日开展阅读推广活动的
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0/33206 | 2023/11/9 |
| 图书荐购在高校图书馆的开展现状与问题分析
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0/33182 | 2023/11/9 |
| 高校图书馆MOOC版权服务的优势及启示
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0/33140 | 2023/11/9 |
| 高校图书馆员协同创新MOOC教育课程服务的思考
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0/33202 | 2023/11/9 |
| MOOC环境下广西高校图书馆信息资源共享策略研
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0/33187 | 2023/11/9 |
| 智慧图书馆实现路径探析
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0/33155 | 2023/11/9 |
| 基于ESI与SCI—E的高校学科发展分析研究
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0/33226 | 2023/11/9 |
| 先秦时期阅读理论研究述略
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0/33276 | 2023/11/9 |
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