| 我的作品 |
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 由课程评价反观设计教育中“工匠精神”的缺失与重
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0/38515 | 2023/11/9 |
| 以艺工结合为导向的素材应用设计课程教学研究
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0/38446 | 2023/11/9 |
| 体验式教学在建筑设计基础教学中的实践
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0/38419 | 2023/11/9 |
| 基于环境设计专业的设计项目流程信息可视化研究
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0/38371 | 2023/11/9 |
| 以就业为导向的环境设计专业实践教学体系探讨
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0/38344 | 2023/11/9 |
| 二维动画综合实训课程的项目设计
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0/38293 | 2023/11/9 |
| 基于有限动画理念对高校动画专业教学的思考
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0/38320 | 2023/11/9 |
| 紫砂茶器与现代设计的融合探索
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0/38359 | 2023/11/9 |
| 论大众漆器的道具身份
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0/38354 | 2023/11/9 |
| 精神分析学视域下的伦勃朗自画像研究
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0/38325 | 2023/11/9 |
| 当代男性影视表演艺人女性化倾向的审美现象研究
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0/38314 | 2023/11/9 |
| 互动装置设计中对中国画的传承与创新
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0/38306 | 2023/11/9 |
| 非物质文化遗产“木结构”移动平台的交互设计实践
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0/38257 | 2023/11/9 |
| 多模态交互方式的用户接受度研究
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0/38287 | 2023/11/9 |
| 传统文化在学龄前期儿童木制玩具设计中的应用研究
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0/38201 | 2023/11/9 |
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