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 高职院校学前教育专业艺术课程实施美育教育的策略
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0/41567 | 2023/11/9 |
| 胶东红色文化视域下高职院校意识形态工作提质增效
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0/41498 | 2023/11/9 |
| 课程思政背景下优秀中华传统文化融入高职公共英语
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0/41474 | 2023/11/9 |
| 大学英语语言教学的文化渗透路径探索
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0/41456 | 2023/11/9 |
| 跨文化交际视角下的高职英语阅读教学
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0/41405 | 2023/11/9 |
| 关于高校外语人才培养的中国“文化自觉”和“文化
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0/41383 | 2023/11/9 |
| 红色家书的新时代德育价值解读——以湖湘红色家书
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0/41329 | 2023/11/9 |
| 现代化高校美育观研究分析——以北京建筑大学为例
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0/41199 | 2023/11/9 |
| 文旅融合视角下音乐类非遗的活化方式分析
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0/41217 | 2023/11/9 |
| 乡村振兴下非遗传承的文化价值挖掘——以壮锦为例
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0/41187 | 2023/11/9 |
| 主辅型健身直播策略分析——以刘畊宏抖音直播为例
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0/40826 | 2023/11/9 |
| 演出监督对不同演出形式的差异化管控方法分析
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0/40772 | 2023/11/9 |
| 浅谈做好群众文化辅导工作的方法
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0/40705 | 2023/11/9 |
| 这个文物有点甜——西安地区美食文创浅析
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0/40694 | 2023/11/9 |
| 文化传承中的红色旅游资源开发方法
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0/40569 | 2023/11/9 |
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