| 我的作品 |
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浅析初中历史教学中学生学习兴趣的激发
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0/36382 | 2023/11/9 |
浅谈中职英语课堂中的差异化与分层次教学
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0/36306 | 2023/11/9 |
如何有效开展中职语文综合实践活动教学
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0/36356 | 2023/11/9 |
关于中职劳动教育中的课程思政元素探索
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0/36331 | 2023/11/9 |
社会热点新闻融入高中英语课堂的多模态教学研究—
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0/36264 | 2023/11/9 |
关于疫情下高校辅导员就业指导工作的调查分析
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0/36194 | 2023/11/9 |
高职学校法治问题与对策探析
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0/36157 | 2023/11/9 |
基于生涯发展视角的新时代大学生征兵工作开展方法
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0/36133 | 2023/11/9 |
职业院校基于课程思政的线上教学实践探究
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0/36183 | 2023/11/9 |
关于大思政视角下思政教育工作的几点思考
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0/36148 | 2023/11/9 |
浅析元认知策略在高职英语阅读教学中的应用
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0/36106 | 2023/11/9 |
新时代高校影视类人才培养模式探析
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0/36177 | 2023/11/9 |
从“思政课程”到“课程思政”的路径探析——以《
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0/36227 | 2023/11/9 |
疫情防控下《会计学》课程线上教学效果调查及教学
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0/36250 | 2023/11/9 |
课程思政背景下“线上+线下”医护英语课程的构建
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0/36143 | 2023/11/9 |
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