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 西方扩张时期英国文化对斯里兰卡文化的影响——以
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0/39453 | 2023/11/9 |
| 《哈利·波特与魔法石》中的游戏精神
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0/39404 | 2023/11/9 |
| 从日本能乐的文化内涵探究能乐的生命力
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0/39401 | 2023/11/9 |
| 跨文化视角下的英语文学
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0/39435 | 2023/11/9 |
| 《都柏林人》中爱尔兰民族文化的汉译
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0/39326 | 2023/11/9 |
| 浅析中国大运河故事的跨文化传播路径——以剧情短
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0/39290 | 2023/11/9 |
| “汉语桥”的语言文化传播
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0/39285 | 2023/11/9 |
| 小学美术教学渗透思政教育的路径
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0/39187 | 2023/11/9 |
| “双减”政策下中小学美育的发展路径探索
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0/39134 | 2023/11/9 |
| 全球化环境下对中国画教学改革的影响重要性
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0/38980 | 2023/11/9 |
| 小学音乐教育中趣味教学的路径
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0/38862 | 2023/11/9 |
| 博物馆抗战文化教育功能开发探究
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0/38750 | 2023/11/9 |
| 职业教育传承聊城黄河非物质文化遗产的路径模式探
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0/38696 | 2023/11/9 |
| 新时代文管类大学生美育教育实施路径研究
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0/38618 | 2023/11/9 |
| 浅析如何在小学音乐教学中进行节奏训练
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0/38529 | 2023/11/9 |
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