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 论中国传统文化典籍对外传播策略
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0/37589 | 2023/11/9 |
| 跨文化冲突视角下的德国国民性格浅析
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0/37598 | 2023/11/9 |
| 论早期藏传佛教造像的风格
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0/37549 | 2023/11/9 |
| 生态传播视域下中医针灸文化国际传播创新路径探析
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0/37579 | 2023/11/9 |
| 小学美术课堂教学中的材料应用
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0/37570 | 2023/11/9 |
| 红色歌谣推进海外华文教育与国际传播的路径
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0/37547 | 2023/11/9 |
| 民族音乐文化元素在高校钢琴教学中的改革
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0/37449 | 2023/11/9 |
| 传承的力量“以技能传承中华优秀传统文化”——湖
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0/37360 | 2023/11/9 |
| 核心素养导向下音乐理解与教学策略初探
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0/37340 | 2023/11/9 |
| 语言表达与效果——音乐师范生语言表达能力存在的
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0/37259 | 2023/11/9 |
| 衢州红色文化融入高校思政教学的价值意蕴和实践路
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0/37308 | 2023/11/9 |
| 基于应用型人才培养模式下的古筝实践课教学革新
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0/37149 | 2023/11/9 |
| 高职院校特色职业教育文化的培育原则、要素与路径
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0/37101 | 2023/11/9 |
| 两种音乐教育哲学的争辩论探析
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0/37038 | 2023/11/9 |
| 蒙古族民歌在高校音乐审美教育中的传承
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0/36978 | 2023/11/9 |
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