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浅谈色彩的象征意义在实验动画短片《Jeu》中的
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0/33474 | 2023/11/9 |
东西方国家在光影追逐上的异同
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0/33426 | 2023/11/9 |
非言语行为在跨文化交际中的运用
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0/33595 | 2023/11/9 |
从认知翻译学看四川茶馆文化中儒释道思想英译的识
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0/33555 | 2023/11/9 |
中德饮食文化差异对比及原因解析
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0/33612 | 2023/11/9 |
基于海外中餐培训班的文化传播机制
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0/33677 | 2023/11/9 |
归国华侨的社会文化适应性
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0/33636 | 2023/11/9 |
“律”中有乐,“动”中生花——中小学音乐教学中
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0/33656 | 2023/11/9 |
课程综合视域下小学音乐与语文教学的整合
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0/33790 | 2023/11/9 |
如何在小学语文中渗透传统文化
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0/33832 | 2023/11/9 |
中华民族共同体意识融入高职校园文化的内涵和实现
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0/33893 | 2023/11/9 |
高职音乐教育中的美育功能实践策略
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0/33893 | 2023/11/9 |
即兴伴奏融入儿童钢琴教育的教学思考
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0/33933 | 2023/11/9 |
高校传统文化教育的价值取向与开展策略
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0/33964 | 2023/11/9 |
新时代高校文化育人的逻辑路径
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0/34027 | 2023/11/9 |
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