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 学前教育“小学化”的成因分析及对策研究
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0/26416 | 2023/11/9 |
| 马克思主义人生价值观与当代青少年拜金主义
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0/26413 | 2023/11/9 |
| 从日本的沉默文化看校园霸凌问题
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0/26506 | 2023/11/9 |
| 俄语阅读课教学模式的创新探析
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0/26532 | 2023/11/9 |
| 初中化学课堂教与学方式的思考初探
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0/26557 | 2023/11/9 |
| “知行合一”提高中职语文朗读水平
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0/26565 | 2023/11/9 |
| 谈谈“后进生”的教育转化策略
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0/26569 | 2023/11/9 |
| 高职院校大学语文课程教学改革探索与实践
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0/26560 | 2023/11/9 |
| 初中英语课外听说促写作教学方法探讨
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0/26592 | 2023/11/9 |
| 浅谈读《一生用来做教师》的几点体会
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0/26688 | 2023/11/9 |
| 新形势下农村地区群众文化建设探究
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0/26677 | 2023/11/9 |
| 老龄化背景下黑龙江省城镇职工养老保险问题分析
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0/26728 | 2023/11/9 |
| 环保组织在滇池治理中的网络关系研究
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0/26658 | 2023/11/9 |
| 海派文化在文创产品中的设计与运用
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0/26680 | 2023/11/9 |
| “一带一路”的目标预设、话语建构及实践意义
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0/26696 | 2023/11/9 |
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