| 我的作品 |
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 浅谈赵树理“多少失去了当年青春泼辣的力量”之因
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0/52075 | 2023/11/9 |
| 论《围城》中唐晓芙形象的文学意义
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0/52082 | 2023/11/9 |
| 观察，只为更好的理解——小议教师在幼儿游戏中的
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0/51961 | 2023/11/9 |
| 让被放逐的作文回归课堂
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0/51990 | 2023/11/9 |
| 教育，以“美好”为名
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0/52117 | 2023/11/9 |
| 调动教师工作积极性的策略
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0/52159 | 2023/11/9 |
| 班主任治班方法与策略浅谈
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0/52165 | 2023/11/9 |
| 关于发展学生主体性的若干问题研究
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0/52117 | 2023/11/9 |
| 乘着导学案的翅膀让预习更有效
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0/52146 | 2023/11/9 |
| 基于生活教育思想探究小学德育的优化途径
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0/52213 | 2023/11/9 |
| 建国初期湘西民族地区基础教育学制改革研究
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0/52202 | 2023/11/9 |
| 新形势下的学生思想教育
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0/52160 | 2023/11/9 |
| 初中思想品德课弘扬社会主义核心价值观的策略
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0/52155 | 2023/11/9 |
| 传承红色基因，加强团学工作中学生干部的思想道德
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0/52099 | 2023/11/9 |
| 浅谈信息技术在初中历史教学中应用
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0/52090 | 2023/11/9 |
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