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 基于“i+1”语言输入假设理论的篇章听写法在高
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0/39548 | 2023/11/9 |
| 叙事教学法在高中英语词汇教学中的应用分析
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0/39456 | 2023/11/9 |
| 关于高中英语写作教学中的思维训练研究
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0/39377 | 2023/11/9 |
| 高职英语中多模态教学模式的运用
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0/39304 | 2023/11/9 |
| 浅析高职英语口语教学中的情感教学
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0/39276 | 2023/11/9 |
| 新媒体环境下的大学英语课堂教学模式研究
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0/39266 | 2023/11/9 |
| 高职英语在英语口语技能大赛背景下的教学改革
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0/39191 | 2023/11/9 |
| 基于建构主义大学英语课堂教学设计探究
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0/39019 | 2023/11/9 |
| 刍议高职英语教研室建设中的问题
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0/38959 | 2023/11/9 |
| 论文言英译过程中的文化传承与文化流失
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0/38842 | 2023/11/9 |
| 动机理论研究及其对外语课堂教学的启示
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0/38844 | 2023/11/9 |
| 基于慕课的高职英语听说移动教学模式研究
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0/38776 | 2023/11/9 |
| 论独立学院汉语国际教育专业学生大学英语四级考试
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0/38658 | 2023/11/9 |
| 浅谈英语在大学法语词汇教学中的负迁移
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0/38576 | 2023/11/9 |
| 浅析跨文化视角下中法翻译之差异
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0/38385 | 2023/11/9 |
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