| 我的作品 |
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 积极心理学对特殊院校心理健康教育课的启示
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0/38899 | 2023/11/9 |
| 职业素养融入高职实践育人全过程研究——以重庆公
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0/38960 | 2023/11/9 |
| 从“自卑与补偿”理论角度分析大学生“报复性熬夜
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0/38994 | 2023/11/9 |
| 浅谈中学体育器材管理中存在的问题及对策
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0/39039 | 2023/11/9 |
| 推进高校辅导员工作室建设，提升高校辅导员职业能
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0/39103 | 2023/11/9 |
| 开展“就业训练营” 提升大学生就业能力——以宁
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0/39058 | 2023/11/9 |
| 大学生睡眠质量的现状分析与干预建议
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0/39143 | 2023/11/9 |
| 高职临床医学骨干专业建设的探索与实践
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0/39108 | 2023/11/9 |
| 教学模式创新与高校体育教学优化对策探讨
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0/39095 | 2023/11/9 |
| 关于临床口腔专业护理模式的探讨
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0/39081 | 2023/11/9 |
| 以职业能力为核心的口腔预防医学教学改革研究
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0/39163 | 2023/11/9 |
| 高校大学生学业困难问题浅析
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0/39201 | 2023/11/9 |
| 新时代提高高职院校学生心理素质的建议和措施
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0/39201 | 2023/11/9 |
| 高职院校产教融合多维协调实现机制构建策略探析
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0/39156 | 2023/11/9 |
| 新昆山人子女家庭教育的有效开展策略和作用
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0/39186 | 2023/11/9 |
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