| 我的作品 |
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 以校企合作方式破解大学生双创训练项目孵化困境的
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0/80975 | 2023/11/9 |
| “非同质化”控制在高职旅游教育人才培养中的应用
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0/81160 | 2023/11/9 |
| 新形势下教材教辅编辑实现能力提升和角色重塑的策
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0/81310 | 2023/11/9 |
| 论餐饮业转型升级背景下高职烹饪专业人才培养
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0/81365 | 2023/11/9 |
| 微格教学与师范生课堂教学技能的培养路径分析
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0/81432 | 2023/11/9 |
| 深化产教融合、校企合作的几点思考
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0/81592 | 2023/11/9 |
| 以文本为支架式的仿写训练研究
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0/81627 | 2023/11/9 |
| 少年儿童图书馆构建亲子阅读活动的思考
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0/81667 | 2023/11/9 |
| 播音主持的即兴口语表达能力提升策略
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0/81927 | 2023/11/9 |
| 元认知策略引导的大学英语课堂教学设计——以新视
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0/81964 | 2023/11/9 |
| 诊改视角下高职公共英语课程质量标准体系建设实践
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0/81964 | 2023/11/9 |
| 生活教育理念下的小学英语课堂模式优化探究
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0/81962 | 2023/11/9 |
| 浅谈小学语文课堂教学中有效“激趣”的方法
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0/82012 | 2023/11/9 |
| 小学语文创意写作融合stem课程的探索
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0/82149 | 2023/11/9 |
| 关于思政教育如何融入艺术类教育课堂
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0/82223 | 2023/11/9 |
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