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 “产出导向法”在大学西班牙语高年级教学中的可行
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0/53282 | 2023/11/9 |
| 目的论视角下中药说明书的英译研究
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0/53256 | 2023/11/9 |
| 作为第二外语的日语教学探索——以商丘师范学院英
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0/53164 | 2023/11/9 |
| 新时代技工院校英语课程思政的内涵与实现路径
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0/53086 | 2023/11/9 |
| 任务型教学法在高职院校英语语法教学中的应用研究
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0/53256 | 2023/11/9 |
| 基于职业能力培养的高职英语教学改革探讨
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0/53238 | 2023/11/9 |
| 大学学术英语写作中批判性思维的培养研究
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0/53288 | 2023/11/9 |
| “新”大学英语语法自主学习能力培养研究——基于
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0/53263 | 2023/11/9 |
| 思想政治教育融入五年制高职英语课堂的实践探析
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0/53192 | 2023/11/9 |
| 第二语言习得的关键期假说及其在我国英语教学中应
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0/53090 | 2023/11/9 |
| 基于自媒体平台的独立学院《英国文学》隐性课堂研
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0/53189 | 2023/11/9 |
| 应用与成效，挑战与机遇——浅析翻转课堂在高职英
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0/53322 | 2023/11/9 |
| 语文教师课堂评价语言的研究——郑桂华老师课例研
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0/53063 | 2023/11/9 |
| 基于职业能力为导向的高职应用文写作课堂教学创新
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0/53192 | 2023/11/9 |
| 语文课堂阅读教学中的精读训练——余映潮老师《老
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0/53269 | 2023/11/9 |
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