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 职业院校国际汉语教学策略探讨
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0/52843 | 2023/11/9 |
| “一带一路”背景下应用型外语人才培养模式研究
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0/52763 | 2023/11/9 |
| 浅谈地方高校朝鲜语专业“双师双能型”师资队伍建
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0/52704 | 2023/11/9 |
| “互联网+”视阈下高校英语语音课程教学范式改革
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0/52660 | 2023/11/9 |
| 约翰· 麦加恩小说集《大地生灵》翻译实践研究
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0/52507 | 2023/11/9 |
| 输入假说理论指导下大学英语阅读课程教学中分层教
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0/52493 | 2023/11/9 |
| 基于CATTI 考试的应用型笔译人才培养模式探
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0/52520 | 2023/11/9 |
| 基于岗位需求导向分析高职公共英语教学改革
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0/52488 | 2023/11/9 |
| 慕课与英语创新教学改革
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0/52410 | 2023/11/9 |
| 浅谈提升小学语文课堂提问有效性的策略
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0/52259 | 2023/11/9 |
| 思维的发展与提升——基于核心素养的初中语文教学
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0/52392 | 2023/11/9 |
| 合作教学模式下高中古典诗词教学方法初探
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0/52484 | 2023/11/9 |
| 新媒体在大学语文教学过程中的应用探究
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0/52308 | 2023/11/9 |
| 高中生文言散文自主学习能力培养探析
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0/52355 | 2023/11/9 |
| 论高职作文教学策略
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0/52251 | 2023/11/9 |
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