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 跨文化视角下日语教学改革与发展刍议
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0/60672 | 2023/11/9 |
| 大学生跨文化交际能力培养在英语教学中的应用
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0/61003 | 2023/11/9 |
| 中职语文新课标在教学中写作能力的培养分析
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0/61298 | 2023/11/9 |
| 线上线下混合式教学模式下的大学英语校园文化建设
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0/61522 | 2023/11/9 |
| “互联网+”体验式初中英语教学模式研究
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0/61651 | 2023/11/9 |
| 体验型学习在对外汉语文化教学中的导入研究——以
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0/61914 | 2023/11/9 |
| “功能对等”视角下《2019政府工作报告》英译
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0/62013 | 2023/11/9 |
| 基于现代信息技术的高职英语分层教学实践探析
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0/62200 | 2023/11/9 |
| 饭圈用语的构词方式与词汇特点
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0/62190 | 2023/11/9 |
| “双一流”建设背景下独立学院大学英语教学：问题
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0/62109 | 2023/11/9 |
| 日语写作教师在合作学习中的身份转变及适应
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0/62319 | 2023/11/9 |
| 新农村数字乡村建设与高职院校“三创”人才培养模
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0/62391 | 2023/11/9 |
| 基础教育改革背景下乡村教师专业发展探究
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0/62422 | 2023/11/9 |
| 规范大学生档案管理工作的几点思考
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0/62496 | 2023/11/9 |
| 不同干扰条件对记忆效果的影响
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0/62522 | 2023/11/9 |
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