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 电影《波斯语课》：以语言之名的德国战后反思书写
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0/33890 | 2023/11/9 |
| 《生死疲劳》英译本中的形象变异
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0/34034 | 2023/11/9 |
| 浅议曹文轩儿童文学独特的苦难书写
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0/34180 | 2023/11/9 |
| 理想与现实冲突中的当代知识分子
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0/34486 | 2023/11/9 |
| 王国维美育视野下的“不隔”说
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0/34585 | 2023/11/9 |
| 朱之蕃与许筠的文学交流
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0/35001 | 2023/11/9 |
| 刘大杰的生命情怀与晚明文学的接受
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0/35230 | 2023/11/9 |
| 华兹华斯：“绿色批评浪潮”下的自然诗人
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0/35510 | 2023/11/9 |
| 进步视角下的动物诗歌《老鼠请愿书》和《致小驴》
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0/35909 | 2023/11/9 |
| 异样斑斓
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0/36070 | 2023/11/9 |
| “白日梦”观照下济慈与李贺的诗歌世界
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0/36434 | 2023/11/9 |
| 朝鲜朝文人刘希庆汉诗的民族性浅析
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0/36887 | 2023/11/9 |
| 颠覆权威
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0/37117 | 2023/11/9 |
| 论《血色子午线》中的景观描写与伦理选择
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0/37464 | 2023/11/9 |
| 《红字》的语言特点及人名解读
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0/37818 | 2023/11/9 |
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