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 推动新时期媒体融合纵深发展——基于媒体融合与传
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0/52400 | 2023/11/9 |
| 新时代优秀编辑的变与不变
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0/52295 | 2023/11/9 |
| 读屏的社会文化寓意
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0/52231 | 2023/11/9 |
| “新媒体交互创作”教学理念探索与知识创新
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0/52146 | 2023/11/9 |
| 论中国编辑出版学知识网络的建构—基于编辑出版学
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0/51636 | 2023/11/9 |
| 记张光华先生与《湖湘文库》二三事
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0/51482 | 2023/11/9 |
| 明人尚奇与《吕氏春秋》的文本复制传播*
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0/51493 | 2023/11/9 |
| 近代早期欧洲印刷书盗印现象论略*
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0/51472 | 2023/11/9 |
| 图书出版业上市企业“两金”风险分析及压控对策
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0/51423 | 2023/11/9 |
| 《新青年》的科学传播
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0/51334 | 2023/11/9 |
| 论汉文版式竖排转横的历史动因及影响*
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0/51293 | 2023/11/9 |
| 新时代智库型出版社发展的机遇、挑战与创新路径
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0/51172 | 2023/11/9 |
| 一战时期的法国华文报刊和华工教育
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0/51071 | 2023/11/9 |
| 罗杰·夏蒂埃的法国阅读史研究
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0/51133 | 2023/11/9 |
| 高校学术期刊数字出版新论
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0/51065 | 2023/11/9 |
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