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 晚清留日学生办刊风潮与期刊畛域的重新厘正
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0/37669 | 2023/11/9 |
| 基于社群思维的微信公众号运营——以清华大学出版
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0/37594 | 2023/11/9 |
| 中小出版社数字出版转型的困难与对策
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0/37634 | 2023/11/9 |
| 木文先生借我用图片
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0/37585 | 2023/11/9 |
| 全媒体时代纸质图书出版的机遇与突破
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0/37608 | 2023/11/9 |
| 从读者到用户：“互联网+”时代的出版企业平台建
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0/37607 | 2023/11/9 |
| 吴汝纶与《天演论》的出版
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0/37583 | 2023/11/9 |
| 新媒体语境下建构第五代成人英语教材
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0/37581 | 2023/11/9 |
| 浅析教育类APP可尝试的推广方式
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0/37554 | 2023/11/9 |
| 不以“简单”而不为：谈变革时代高等院校教材的再
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0/37460 | 2023/11/9 |
| 中国汉语教材如何成功“走进”泰国
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0/37585 | 2023/11/9 |
| 责任编辑如何防范版权侵权
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0/37378 | 2023/11/9 |
| 图书印制时效保障探析
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0/37397 | 2023/11/9 |
| 教辅出版的五个“不规范”
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0/37317 | 2023/11/9 |
| 盲文图书的编辑出版
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0/37378 | 2023/11/9 |
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