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 《古文观止》编辑特色新论
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0/37024 | 2023/11/9 |
| 融合出版背景下加强版权保护的对策与措施
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0/37047 | 2023/11/9 |
| 论新型校对人员应具备的能力素养
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0/37157 | 2023/11/9 |
| 数字孪生与技术的内涵、特点及出版融合应用
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0/37229 | 2023/11/9 |
| 少儿出版融合发展现状与路径思考
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0/37369 | 2023/11/9 |
| 强化出版价值引导 服务中国式现代化
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0/37410 | 2023/11/9 |
| 从“双减”案例看教育出版发展趋势
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0/37451 | 2023/11/9 |
| 出版社交化：媒介融合时代的解构与重建
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0/37512 | 2023/11/9 |
| 2012—2021年我国主题出版研究的学术版图
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0/37589 | 2023/11/9 |
| 韩国有声书市场初探
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0/37622 | 2023/11/9 |
| 美国大学出版(二)
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0/37720 | 2023/11/9 |
| 出版类高校教材与出版学科建设
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0/37790 | 2023/11/9 |
| “政产学研用”贯通视角下的出版学科建设
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0/37894 | 2023/11/9 |
| 加强马克思主义出版观研究建设中国特色出版学科
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0/37892 | 2023/11/9 |
| 出版学科教材体系建设
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0/37928 | 2023/11/9 |
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