| 我的作品 |
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 在语文教学中进行情感教育
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0/23035 | 2023/11/9 |
| “有+VP”句式对外汉语教学语法知识解读
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0/23023 | 2023/11/9 |
| 基于群文阅读的古诗文教学
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0/23011 | 2023/11/9 |
| 师范类专业认证下的现当代文学课程改革
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0/22966 | 2023/11/9 |
| 大学与中学系列班会活动的有效衔接
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0/22983 | 2023/11/9 |
| 巧教乐学，带领学生走进四大名著
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0/22993 | 2023/11/9 |
| 语文教学要融入国学经典
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0/22990 | 2023/11/9 |
| 定边方言词语与民俗文化研究
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0/23075 | 2023/11/9 |
| 先秦“以丑为美”文学审美观探微
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0/23125 | 2023/11/9 |
| 语文教学中国学经典的应用价值
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0/23064 | 2023/11/9 |
| 高中文言文批判性思维培养策略
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0/23097 | 2023/11/9 |
| 传统文化在语文教学中的渗透
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0/23112 | 2023/11/9 |
| 许渊冲“三美”原则指导下看公示语翻译之美
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0/23094 | 2023/11/9 |
| 农村学校语文课堂教学改革策略
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0/23042 | 2023/11/9 |
| 中日词汇中动物意象的对比分析
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0/23075 | 2023/11/9 |
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