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 生态翻译学视角下译者主体性研究
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0/23353 | 2023/11/9 |
| 面向中学语文课堂的高师外国文学课程特色教学
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0/23294 | 2023/11/9 |
| 唐诗《江雪》在英语世界中的翻译与变异
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0/23361 | 2023/11/9 |
| 译者主体性在现代诗歌翻译中的运用
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0/23370 | 2023/11/9 |
| 民国小学语文教材中“劳动教育”的特点及启示
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0/23344 | 2023/11/9 |
| 核心素养视域下斯霞“童心母爱”的当代启示
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0/23440 | 2023/11/9 |
| 武当山木雕与武汉船模雕刻手艺
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0/23373 | 2023/11/9 |
| “怨诗”理论的来源与初步发展
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0/23351 | 2023/11/9 |
| 关于非遗保护的理论思考
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0/23299 | 2023/11/9 |
| 浅谈科研管理者的文学素养
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0/23348 | 2023/11/9 |
| 浅析鲁迅的具有过渡与实践意义的自编杂感集
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0/23401 | 2023/11/9 |
| 对元杂剧中历史人物形象的分析
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0/23340 | 2023/11/9 |
| 陶行知诗歌在现代文学史上的地位
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0/23370 | 2023/11/9 |
| “英雄形象”的当代意义与审美价值
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0/23359 | 2023/11/9 |
| 浅议日本文学物哀思潮的发展历程
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0/23288 | 2023/11/9 |
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