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 文言文“属”字注释梳理与释疑
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0/42232 | 2023/11/9 |
| 小学生阅读能力的培养
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0/42135 | 2023/11/9 |
| 提升作文教学质量的思考
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0/42115 | 2023/11/9 |
| 原齐鲁大学人才机制对当代文学教育的借鉴
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0/42151 | 2023/11/9 |
| 从电影中学习细节描写
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0/42020 | 2023/11/9 |
| 大单元理念下的阅读与碎片化写作教学
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0/42133 | 2023/11/9 |
| 语文精读课文教学中的“双效”控制
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0/41957 | 2023/11/9 |
| 教材中书信体散文对作文教学的启示
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0/42108 | 2023/11/9 |
| 《乡土中国》阅读推进课教学实践探索
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0/42040 | 2023/11/9 |
| 语文课堂阅读教学有效性策略实践
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0/42008 | 2023/11/9 |
| 语文核心素养下的自读课教学策略
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0/42100 | 2023/11/9 |
| 语文文本细读教学方法研究
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0/42086 | 2023/11/9 |
| 激活名著阅读 润泽学生心灵
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0/42071 | 2023/11/9 |
| 《红楼梦》整本书阅读的人物形象教学
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0/42153 | 2023/11/9 |
| 如何培养学生的阅读兴趣
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0/42063 | 2023/11/9 |
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