| 我的作品 |
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 严歌苓《寄居者》中的身份认同及精神建构
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0/33037 | 2023/11/9 |
| “跨媒介阅读与交流”教学情境建构研究
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0/33006 | 2023/11/9 |
| 如何指导小学生阅读经典
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0/32980 | 2023/11/9 |
| 论南翔小说的传统美
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0/32899 | 2023/11/9 |
| 关于《论语》整本书阅读的教学研究
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0/32972 | 2023/11/9 |
| 引导中职学生自主课外阅读的策略
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0/33018 | 2023/11/9 |
| 语文教学中口语表达能力的培养
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0/32991 | 2023/11/9 |
| 老子“弱胜强”思想剖析
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0/32944 | 2023/11/9 |
| 新时期语文阅读教学策略研究
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0/32931 | 2023/11/9 |
| 浅析语文核心素养下的古诗教学策略
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0/32927 | 2023/11/9 |
| 语文阅读说话课中的逆向思维训练
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0/32906 | 2023/11/9 |
| 大学生诗词学习互动平台的设计与思考
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0/32886 | 2023/11/9 |
| 系词“是”形成过程的再探究
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0/32800 | 2023/11/9 |
| 《钢铁是怎样炼成的》阅读指导
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0/32812 | 2023/11/9 |
| 汉语国际教育专业实践教学研究
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0/32794 | 2023/11/9 |
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