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 创意写作与卓越写作人才培养的平台建设
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0/23700 | 2023/11/9 |
| 生态校本教研与教师发展
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0/23826 | 2023/11/9 |
| “多角度改写课文”在写作教学中的实施策略
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0/23799 | 2023/11/9 |
| 科学把握小组合作的契机
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0/23915 | 2023/11/9 |
| 满足学生求知的情感体验
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0/23868 | 2023/11/9 |
| 词块教学在高职英语阅读教学中的应用
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0/23886 | 2023/11/9 |
| 对节目主持礼仪教学的实践探索
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0/24050 | 2023/11/9 |
| 探究活动与科学教学
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0/23953 | 2023/11/9 |
| 中部彝族学生普通话元音习得的声学实验
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0/24002 | 2023/11/9 |
| 课外阅读兴趣与小学生语文素养的提升
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0/23945 | 2023/11/9 |
| 也谈学习
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0/23960 | 2023/11/9 |
| 有关文化遗产七夕节的传承与发展
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0/24366 | 2023/11/9 |
| 中国现代文学实践教学摭谈
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0/24118 | 2023/11/9 |
| “六书”理论与对外汉字教学
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0/24122 | 2023/11/9 |
| 教师在小学语文阅读教学中的主导作用
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0/24117 | 2023/11/9 |
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