| 我的作品 |
| 作品标题 | 人气 | 日期 |
让孩子徜徉于诗国
|
0/46715 | 2023/11/9 |
语文阅读教学中的文本细读
|
0/46715 | 2023/11/9 |
论知识教学本质的异化及回归
|
0/46679 | 2023/11/9 |
李彦及其《尺素天涯:白求恩最后的情书及其他》
|
0/46706 | 2023/11/9 |
阅读教学应该由浅薄走向深度参与
|
0/46707 | 2023/11/9 |
学生思维能力培养例谈
|
0/46682 | 2023/11/9 |
阅读应该是与文本的多重对话
|
0/46821 | 2023/11/9 |
师生互动的案例研究
|
0/46744 | 2023/11/9 |
“狼爸”不同于“羊爸”
|
0/46714 | 2023/11/9 |
新课程也需新型作业
|
0/46756 | 2023/11/9 |
《第七天》读书笔记
|
0/46742 | 2023/11/9 |
古代诗歌阅读思路指导
|
0/47007 | 2023/11/9 |
风过城头
|
0/46819 | 2023/11/9 |
新教材练习设计所存在的问题
|
0/46808 | 2023/11/9 |
注意三性培养 促进学生发展
|
0/46800 | 2023/11/9 |
| 页次:595/717 每页:15 共10748条 首页 上一页 下一页 末页 |