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 论《回廊之椅》对男权社会的解构
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0/31834 | 2023/11/9 |
| 体验性阅读教学中教师的作用
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0/31913 | 2023/11/9 |
| 《母亲》中的情感压抑与人物孤独内心的形成
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0/31861 | 2023/11/9 |
| 《虞美人》教学设计
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0/31850 | 2023/11/9 |
| 阅读对话能力的前能力培养
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0/31869 | 2023/11/9 |
| 浅谈信息技术与语文教学的整合
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0/31874 | 2023/11/9 |
| 《儒林外史》中杜少卿名声的建构过程
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0/31849 | 2023/11/9 |
| 让学生在阅读审美中陶醉
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0/31874 | 2023/11/9 |
| 新课程背景下提高学生课堂学习能力的策略
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0/31799 | 2023/11/9 |
| 创造性阅读教学中的失衡现象
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0/31802 | 2023/11/9 |
| 对蒲松龄《聊斋志异》中女狐形象的分析
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0/31866 | 2023/11/9 |
| 多元解读与语文课堂教学
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0/31904 | 2023/11/9 |
| 优化教学设计是打造高效课堂的关键
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0/31856 | 2023/11/9 |
| 张爱玲小说意象探析
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0/31857 | 2023/11/9 |
| 教师观念更新要与新课程同步
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0/31833 | 2023/11/9 |
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