| 我的作品 |
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 翻译美学下《生活的艺术》汉译的审美对比
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0/73765 | 2023/11/9 |
| 新课标背景下初中文言文教学转向策略
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0/73661 | 2023/11/9 |
| 微探语文教学中动词“做”与“作”的用法
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0/73686 | 2023/11/9 |
| 于漪的语文教学艺术观探析
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0/73621 | 2023/11/9 |
| 教读课与自读课助读系统之异同及使用
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0/73534 | 2023/11/9 |
| 特级教师王崧舟的语文教材观
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0/73531 | 2023/11/9 |
| 核心素养下于漪教文育人思想探究
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0/73567 | 2023/11/9 |
| 韩军语文教学中的人文精神探析
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0/73583 | 2023/11/9 |
| 高中古诗词教学的核心素养实施路径
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0/73546 | 2023/11/9 |
| 高中语文教材学习提示板块的有效应用
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0/73480 | 2023/11/9 |
| 高中古诗词异读字及其教学策略
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0/73503 | 2023/11/9 |
| 地方高师院校文学课思政生态化育人研究
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0/73441 | 2023/11/9 |
| 《雷雨》的剧本语言特点及教学策略
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0/73385 | 2023/11/9 |
| 基于课本剧的涉酒诗词课程资源开发研究
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0/73363 | 2023/11/9 |
| 文化自信下古诗词的教学策略
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0/73198 | 2023/11/9 |
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