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 高中语文阅读教学浅析
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0/50494 | 2023/11/9 |
| 小课堂 大世界——深度阅读名著助跑课堂
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0/50440 | 2023/11/9 |
| 基于统编教材的“1+X”群文阅读的探索
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0/50410 | 2023/11/9 |
| 核心素养视野下“发现经典”名著导读法的探索与实
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0/50409 | 2023/11/9 |
| 幼儿绘本阅读中的情感教育分析
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0/50362 | 2023/11/9 |
| 浅析提升小学高年级语文阅读教学成效的策略
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0/50286 | 2023/11/9 |
| 浅谈高中英语阅读教学的有效性
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0/50256 | 2023/11/9 |
| 技师学院学生英语阅读能力培养策略探析
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0/50288 | 2023/11/9 |
| 读写结合在小学语文课堂中的应用分析
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0/50300 | 2023/11/9 |
| 以“五爱课堂”教学模式有效落实课堂改革——人教
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0/50230 | 2023/11/9 |
| 统编教材“1+X”阅读中“X”的使用原则
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0/50152 | 2023/11/9 |
| 分享阅读在小学英语拓展课教学中的探索
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0/50096 | 2023/11/9 |
| 关于“酒”古诗文精准阅读之课堂和考试提升
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0/50137 | 2023/11/9 |
| 小学生课外阅读浅析
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0/50122 | 2023/11/9 |
| 高中语文阅读中文本细读教学实践与思考
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0/50067 | 2023/11/9 |
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