| 我的作品 |
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 艺即是道
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0/21851 | 2023/11/9 |
| 第二届中国艺术学科研究生教育联盟学术会议综述
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0/21848 | 2023/11/9 |
| 是什么让艺术课变得可怕——对初中音乐教师身份的
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0/21862 | 2023/11/9 |
| 探索创新型研究生艺术类课程的设置与教学——以复
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0/21842 | 2023/11/9 |
| “实践型”艺术硕士研究生教育评价体系的设想
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0/21853 | 2023/11/9 |
| 深度理解艺术教育及其学科价值
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0/21846 | 2023/11/9 |
| 昆山土布旅游纪念品的开发与设计项目教学研究
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0/21824 | 2023/11/9 |
| 云霄龙灯的保护与传承对策研究
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0/21832 | 2023/11/9 |
| 王维新 作品选登
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0/21767 | 2023/11/9 |
| 大号演奏中气息的运用技巧与练习方法
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0/21784 | 2023/11/9 |
| 《易经》蒙卦义理在声乐教学中的应用
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0/21756 | 2023/11/9 |
| 当代高等美术院校书法教学三论
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0/21812 | 2023/11/9 |
| 浅析博物馆艺术空间的塑造与体验——以福建博物院
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0/21808 | 2023/11/9 |
| 赣南石城灯彩的艺术特征及其与客家精神的融合
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0/21878 | 2023/11/9 |
| 朴素而天下莫能与之争——记胶东王哥庄面花艺术
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0/21898 | 2023/11/9 |
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