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 现代美声唱法片面理解下的教学危害研究
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0/31567 | 2023/11/9 |
| 大学音乐欣赏课中的多元化教学模式研究
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0/31387 | 2023/11/9 |
| 置换脱产研修模式为农村中小学骨干教师培训给力
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0/31389 | 2023/11/9 |
| 从包豪斯看高职室内设计“工作室”制教学模式
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0/31304 | 2023/11/9 |
| 对音乐欣赏课中多元音乐文化的思考
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0/31337 | 2023/11/9 |
| 桑代克学习律在高师中国民族音乐教学之应用——广
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0/31388 | 2023/11/9 |
| 桂林漓江毛洲岛景观规划初探
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0/31332 | 2023/11/9 |
| 浅析合奏训练在钢琴教学中的重要作用
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0/31388 | 2023/11/9 |
| 歌曲演唱中“丹田气”运用的实践探究
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0/31360 | 2023/11/9 |
| 由中世纪音乐文化发展看今日流行音乐之风
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0/31315 | 2023/11/9 |
| 千山佛教雕塑的民族化风格探究
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0/31322 | 2023/11/9 |
| 试论油画小风景写生的艺术特质
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0/31269 | 2023/11/9 |
| 声乐教学中歌曲演唱分析之我见——以《草原之夜》
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0/31334 | 2023/11/9 |
| 如何培养音乐演奏中的乐感与表现力
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0/31309 | 2023/11/9 |
| 当前高校少数民族音乐艺术教育探索——以云贵地区
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0/31289 | 2023/11/9 |
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