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 核心素养下小学古诗教学渗透中华传统文化的策略研
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0/36603 | 2023/11/9 |
| 对成绩落后学生教学的几点体会
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0/36602 | 2023/11/9 |
| 利用重要契机开展学生思想政治教育研究
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0/36582 | 2023/11/9 |
| 论反腐倡廉教育的重要性
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0/36661 | 2023/11/9 |
| 浅谈《红岩》中女共产党员的革命献身精神
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0/36640 | 2023/11/9 |
| 从“国之大者”看中国共产党百年奋斗的历程的经验
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0/36800 | 2023/11/9 |
| 尼泊尔共产党实行“双主席制”失败的原因探析
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0/36649 | 2023/11/9 |
| 与孩子并肩同行
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0/36584 | 2023/11/9 |
| 教育需要爱与理智
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0/36580 | 2023/11/9 |
| 多元一体中华民族的生成逻辑及其现代启示
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0/36570 | 2023/11/9 |
| 三代人，代代情
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0/36623 | 2023/11/9 |
| 一位“孤独者”突围的失败
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0/36592 | 2023/11/9 |
| 南湖水 清又清
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0/36629 | 2023/11/9 |
| 论斯通纳的涩之美
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0/36669 | 2023/11/9 |
| 穿越宋元的海丝符号
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0/36668 | 2023/11/9 |
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