| 我的作品 |
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 比定义更重要的是什么
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0/38934 | 2023/11/9 |
| 《发电厂变电站电气设备》课程混合式教学的尝试
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0/38975 | 2023/11/9 |
| “阅读圈”辅助阅读教学践行英语学习活动观
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0/38984 | 2023/11/9 |
| 做实保育工作服务幼儿发展
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0/38900 | 2023/11/9 |
| 课堂评价促进学生良好语文学习习惯的养成
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0/38895 | 2023/11/9 |
| 项目教学在高等数学教学中的设计与实施
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0/38839 | 2023/11/9 |
| 基于提升学习动力视角下的数学教学的探究
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0/38865 | 2023/11/9 |
| 基于核心素养理念的校本英语阅读课程建构与实施
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0/38936 | 2023/11/9 |
| 基于部编版教材的初中PBL教学模式文献综述
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0/38949 | 2023/11/9 |
| 城乡中小学思政课教学与新时代劳动教育融合的策略
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0/38924 | 2023/11/9 |
| MOOCs背景下大学英语混合式教学模式研究
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0/38895 | 2023/11/9 |
| 网络自主学习环境下英语专业学生语言学习焦虑自我
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0/38855 | 2023/11/9 |
| 信息技术环境下的小学语文写作多元互动教学分析
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0/38885 | 2023/11/9 |
| “互联网+”时代积极心理学在优化高校心理健康教
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0/38878 | 2023/11/9 |
| 中职语文诗词教学信息化研究
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0/38852 | 2023/11/9 |
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