| 我的作品 |
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 左手阅读，右手写作
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0/41995 | 2023/11/9 |
| 中学历史教学中创新教育的探讨
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0/42000 | 2023/11/9 |
| 阅读课课堂导入方法分析
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0/42009 | 2023/11/9 |
| 引入研究 彰显生本
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0/42048 | 2023/11/9 |
| 以“悦”促“阅”，让阅读更飞“跃”
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0/42113 | 2023/11/9 |
| 如何在初中历史教学中培育学生家国情怀
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0/42133 | 2023/11/9 |
| 基于小学中高年级写作教学的德育渗透
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0/42047 | 2023/11/9 |
| 初中语文整本书阅读教学创新路径浅述
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0/41981 | 2023/11/9 |
| 兴趣，是让核心素养落地的第一力量
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0/42054 | 2023/11/9 |
| 亲子共读促进幼儿早期阅读的发展
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0/42059 | 2023/11/9 |
| 浅析幼儿学习与发展档案袋的建构
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0/42150 | 2023/11/9 |
| 浅析如何改进小学语文阅读理解题丢分现象
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0/42200 | 2023/11/9 |
| 浅谈教师专业成长
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0/42156 | 2023/11/9 |
| 浅谈核心素养下低年级整本书阅读教学策略
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0/42206 | 2023/11/9 |
| 农村中学的物理实验教学探究
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0/42242 | 2023/11/9 |
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