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 论“李约瑟难题”研究的现实意义
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0/30029 | 2023/11/9 |
| 反观课程发展和改革，静思“建构主义”
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0/30069 | 2023/11/9 |
| 《思想道德修养与法律基础》课程考核评价体系改革
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0/30092 | 2023/11/9 |
| 生活化模式在特殊教育学校语文校本课程改革中的应
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0/30031 | 2023/11/9 |
| 浅谈初中数学教学中实施素质教育的方法
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0/30025 | 2023/11/9 |
| 浅析日语口语课堂教学的创新
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0/30020 | 2023/11/9 |
| 探究社交网络对高职院校思想政治教育的影响及对策
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0/29991 | 2023/11/9 |
| 新媒体环境下高校语文教学改革的形式与对策
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0/30019 | 2023/11/9 |
| 中职普车教学应用一体化教学的构想
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0/29995 | 2023/11/9 |
| 基于现代学徒制的智能化数字实训基地建设
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0/30015 | 2023/11/9 |
| 互联网+时代网络课程资源在中职语文教学中的开发
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0/29923 | 2023/11/9 |
| 对外汉语初级阶段课文教学策略的探讨
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0/29943 | 2023/11/9 |
| “零件”拆卸与整体阅读
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0/29972 | 2023/11/9 |
| 高职院校管理学基础理论教学要点与实践分析
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0/29947 | 2023/11/9 |
| 高校网络思想政治教育模式探究
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0/29890 | 2023/11/9 |
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