| 我的作品 |
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 基于立德树人的初中道德与法治教学探讨
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0/39109 | 2023/11/9 |
| 有效开展高中地理合作学习的方法探讨
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0/39156 | 2023/11/9 |
| 基于核心素养的小学班级管理模式探寻
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0/39094 | 2023/11/9 |
| 初中语文教学中培养学生阅读能力的策略
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0/39158 | 2023/11/9 |
| 建构主义对中学政治课程启示探究
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0/39170 | 2023/11/9 |
| 基于学科核心素养的初中历史课堂教学实践探究
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0/39104 | 2023/11/9 |
| 基于新教材的高中数学教学方式探索
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0/39183 | 2023/11/9 |
| 基于思维品质培养的初中英语阅读教学的策略
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0/39238 | 2023/11/9 |
| 提升初中数学课堂教学评价有效性的策略研究
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0/39258 | 2023/11/9 |
| 关于小学数学教学有效性的策略研究
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0/39273 | 2023/11/9 |
| 体验 认知 审美
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0/39285 | 2023/11/9 |
| 浅析小学语文作文生活化教学
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0/39307 | 2023/11/9 |
| 初中英语教学中分层教学的实施策略
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0/39331 | 2023/11/9 |
| 浅析小学道德与法治教学生活化
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0/39428 | 2023/11/9 |
| 新课程背景下小学德育课的生活化发展方向
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0/39472 | 2023/11/9 |
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