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 立德树人视域下高职生“工匠精神”培养研究
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0/43011 | 2023/11/9 |
| 教师流动的影响因素研究
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0/42975 | 2023/11/9 |
| 基于人才培养的高校第一课堂与第二课堂融合育人模
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0/42943 | 2023/11/9 |
| 化繁为简减负 准确定位增效
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0/42923 | 2023/11/9 |
| 红色文化在小学德育教育中的价值及应用分析
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0/42912 | 2023/11/9 |
| 关于乡村建设行动的研究与思考
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0/42926 | 2023/11/9 |
| 对中小学英语教学“减负增效”的几点思考
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0/42950 | 2023/11/9 |
| 大学生心理危机的识别与干预
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0/42866 | 2023/11/9 |
| “立德树人”开展河外好家风之党团系列活动
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0/42897 | 2023/11/9 |
| 民间游戏资源在幼儿园活动的应用
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0/42926 | 2023/11/9 |
| 小学教育阶段奖励的异化及其应对策略
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0/42910 | 2023/11/9 |
| 以职业能力为导向的高职体育教学改革研究
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0/42903 | 2023/11/9 |
| 当代大学生党史教育工作论析
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0/42879 | 2023/11/9 |
| 浅谈日本环境保护问题
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0/42874 | 2023/11/9 |
| 《辽朝契丹人文娱活动研究》续探(1)
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0/42908 | 2023/11/9 |
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