| 我的作品 |
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 “理智与直觉”——家庭女教师失败的审美体验
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0/93530 | 2023/11/9 |
| 《追风筝的人》在中国的传播与接受
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0/93668 | 2023/11/9 |
| 论帕梅拉的德行胜利
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0/93695 | 2023/11/9 |
| 浅析《阳光下的人们》写作手法
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0/93881 | 2023/11/9 |
| 少年的成长与升华——运用弗洛伊德利多比理论对比
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0/93975 | 2023/11/9 |
| 从女性主义视角解读《蝴蝶梦》中吕蓓卡的人物形象
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0/94024 | 2023/11/9 |
| 论《傲慢与偏见》对英国18世纪文学传统的超越
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0/94193 | 2023/11/9 |
| 接受与历史——试论雨果的美丑对照原则
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0/94222 | 2023/11/9 |
| 浅谈《赎罪》中的重复叙述
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0/94304 | 2023/11/9 |
| 对《一根稻草》的文本细读
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0/94442 | 2023/11/9 |
| 《岛》的女性叙述视角分析
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0/94502 | 2023/11/9 |
| 浅析《感化院的少年》中的逃兵形象
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0/94618 | 2023/11/9 |
| 从渡满作品中塑造的渡满日本人形象看日本人的受害
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0/94732 | 2023/11/9 |
| 从女性主义批评的视角来解读《简爱》
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0/94784 | 2023/11/9 |
| 回忆与改写——试论《终结的感觉》中的人物形象（
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0/94980 | 2023/11/9 |
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