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 谈计算机课堂教学方法整合及实践
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0/53820 | 2023/11/9 |
| 小学中高年级习作批改措施
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0/53870 | 2023/11/9 |
| 巧活动 激兴趣 提成效
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0/53828 | 2023/11/9 |
| 创设情景 打造高效数学课堂
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0/53778 | 2023/11/9 |
| “别”样的设计，“同”样的精彩
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0/53848 | 2023/11/9 |
| 试论情感教育在中学语文教学中的渗透
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0/53887 | 2023/11/9 |
| 新课标下以核心概念为中心开展的高中生物教学探究
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0/53823 | 2023/11/9 |
| 小学语文课堂实施“三梳双问”教学模式存在的问题
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0/53834 | 2023/11/9 |
| 浅谈初中物理试卷讲评存在的问题及对策
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0/53860 | 2023/11/9 |
| 浅谈语文教学的德育渗透
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0/53832 | 2023/11/9 |
| 让单词教学趣味化
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0/53821 | 2023/11/9 |
| 因材施教
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0/53873 | 2023/11/9 |
| 如何突破高中英语听力难题
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0/53986 | 2023/11/9 |
| 高中与初中数学教材的衔接性问题研究
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0/53974 | 2023/11/9 |
| 高中体育教学中的人文性及其渗透培养途径
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0/53993 | 2023/11/9 |
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