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 学术英语写作教学策略初探
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0/26906 | 2023/11/9 |
| 听力教学中的行动研究
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0/26936 | 2023/11/9 |
| 信息化时代下的口译教学有效性研究
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0/26878 | 2023/11/9 |
| 徽商精神观照下商务英语人才综合素质培养研究
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0/26885 | 2023/11/9 |
| 诠释学视域下的中医英语自主学习
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0/26872 | 2023/11/9 |
| 浅谈中国大学生英语演讲的焦虑和演讲稿的撰写
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0/26826 | 2023/11/9 |
| 论高职院校语文教学中两种核心能力的培养
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0/26784 | 2023/11/9 |
| 立足语文教材：对高职医护生加强人文精神教育
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0/26745 | 2023/11/9 |
| “文言”分合的史脉勾勒与启示
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0/26775 | 2023/11/9 |
| 大学英语“翻转课堂”教学模式研究
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0/26762 | 2023/11/9 |
| 自媒体传播与大学生媒介素养教育
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0/26741 | 2023/11/9 |
| 论高校思想政治教育的政治性和文化性
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0/26744 | 2023/11/9 |
| 浅谈涉外企业“跨文化”交际管理
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0/26701 | 2023/11/9 |
| 推进数字化建设 打造群文工作升级版——数字化文
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0/26656 | 2023/11/9 |
| 叙事修辞批评与“凡客体”
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0/26661 | 2023/11/9 |
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