青年时代

苗林丽摘要：幼儿教育活动的主体是教师和幼儿，他们之间相互作用的状态直接影响和决定了教育的效果。教师和幼儿的互动作为幼儿教育的基本表现形式，在幼儿生活中存在，也表现在幼儿园教育的各个领域，对幼儿的发展起到了重要影响。区域活动中老师和幼儿之间、幼儿和...

马春玲+姚芳摘要：美国现代心理学家布鲁纳说：“学习最好的刺激是对学习材料发生兴趣，兴趣是一种特殊的意识倾向，是动机产生的重要的主观原因，良好的兴趣是学习活动的自觉动力。”皮亚杰曾说过：“所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。”美国拉扎勒斯等人的实验研...

刘雨雷摘要：本文立足教学实际，围绕人教版九年级“Unit11Sadmoviesmakemecry”的同课异构活动，针对教师的有效教学进行反思，深入探讨了课堂教学中情境创设的有效性、學生参与的全体性、教师的指导作用和课堂教学环节的回归等方面的问题。...

刘魁摘要：对于高中生而言，高中数学的学习有着内容多、抽象性强、理论性强的特点，学习起来比较困难。同时，由于很多学生刚刚进入高中，表现出了很多不适应性的症状，虽然一心想学好数学，但是尚未达到“会学”的阶段，未真正掌握一些行之有效的学习方法。基于此，...

梁丹摘要：小学生的自身发展特点决定了其本身具有探究的属性，但也受到了其自身发展特点的限制，即如何提高小学生的科学探究能力。在新时期课标要求下，对于小学生科学探究能力的培养也变得越来越重要，基于此，笔者就小学生科学探究能力培养问题进行了相关研究。关...

李艳清摘要：在我国职业生涯规划教育工作本身起步晚，于20世纪90年代中期从欧美国家传入中国。主要出现在大学，有些学校还将其视为“就业指导”。国家相关部门对中小学生的职业生涯规划研究已经开展多年，但是没有中小学生以及家长对职业规划需求的相关知识进入...

陈德奎摘要：随着新课程改革的全面推进和深入实施，当前的小学语文教学也面临着教学改革的需求，由于小学语文学科具有人文性以及工具性的特征，因此学生的阅读能力、写作能力、语言表达能力，都成为小学语文教学的重点。笔者主要通过分析小学语文高段实施读写结合教...

高金维摘要：微粒观是义务教育阶段要求学生构建的基本观念之一。只有让学生切实构建物质的微粒观，从微观视角认识和考察物质世界，才能为学生今后的学习和发展打下坚实的基础。本文笔者通过对微粒观进行剖析，提出了初中化学对微粒观教学的具体策略，使学生有序地构...

吴振亚摘要：培养高职学生的创新意识、精神和实战能力，是高职教育人才培养目标必不可少的重要内容。创新能力是指人们运用知识和理论，在科学、艺术、技术和各种实践活动领域中不断提供具有经济价值、社会价值、生态价值的新思想、新理论和新方法的能力。创新能力是...

赵忠桂+刘霜+周业成+刘艳华摘要：本文研究并分析以遗传病为主线的高职医学遗传学课程的建设策略与开展方式。将湖南环境生物职业技术学院2016级护理专业学生纳入到本组研究中，均为女生，共计128人，每组64人。对于观察组学生，以遗传病为主线进行教学改...