青年时代

卢八玲摘要：为了提高高中历史教学质量，应当重视培养学生创新思维能力，改革传统教育理念，以学生为教育主体，提高学生综合能力。创新思维一直是教育中重点培养内容，能提高学生能够自主学习能力，进而更深入地把握历史知识内容，达到教育目的。关键词：历史教学;...

刘建勤摘要：在班级管理中，班主任充分发挥语言的艺术魅力，是管理班级的日常主要手段和方式。通过爱的语言、幽默的语言、鼓励、信任的语言，它能激发幼儿的探索求知的欲望，同时能给幼儿美的享受。班主任的幽默语言不但给孩子们的生活带来欢乐，还帮孩子们成长过程...

林丽泉摘要：创造性学习能力是建立在其它各种基础能力之上的最高思维形式，创新的结果对个人进步乃至社会的发展，有着不可估量的作用。文章从传统教育遗留在語文教学中的一些现象出发，提出了在语文教学活动中应注意培养学生创新学习能力的观点，从各个方面加以论证...

李永奇龚世浩曹文男摘要：高中数学教学的最大目标就是充分发挥学生的主体性、促使学生实现全面发展，即让教师在重视学生层次化、多样性的过程中，丰富教学方式，秉持可持续发展性、整体性、个别性的教学原则，积极引入分层教学模式，以此来突破传统数学教学中教师难...

李雅怡摘要：新课标根据学生的特点，结合时代的要求，对语文阅读教学提出新的要求。为更好地实现课程目标，阅读评价应落实新课标精神，以课程目标为基准，建立阅读评价的指标体系，丰富阅读评价的方式，合理科学地利用阅读评价的结果，以激发学生阅读学习的兴趣，全...

李星华张晓摘要：众多周知，幼儿在成长的过程中，参与群体游戏的机会越来越多，兴趣也不断提高。特别对于大班的孩子来说，常会在游戏过程中出现彼此之间的矛盾，所以怎样借助建构游戏的方式，提高幼儿之间的沟通、协商与合作能力，成为幼儿园教师面临的首要问题，需...

景明明摘要：小学英语教学对学生整个学习生涯中的英语课程学习有着十分重要的意义，而课堂教学作为进行小学英语教学的主要形式，就使得小学英语课堂教学效率的重要性越来越突出。怎样将小学英语课堂的效率提高，是需要每一个小学英语教师需要进行深思的重要问题。关...

郭新霞摘要：所谓数学模型，是指将现实生活中的实物进行简化或者抽象以后，再通过形式化语言或数学符号对数学结构进行直观化表述，从而使得数字数量和现实实物中的空间形式形成相似的反映。通过将数学模型思想融入到小学数学教学中，可以培养学生的模型思维能力，有...

郭婕摘要：习总书记在给中央美术学院老教授回信中对做好美育工作，弘扬中华美育精神提出殷切希望，小学美术课堂作为美育与德育的结合点，既是教学中的重要环节，也是德育过程的关键组成部分。新课改也要求在实施素质教育的过程中要进行德育的渗透。“处处是育人课堂...

郭坚摘要：微课在小学数学教学中的运用。不仅增加学生学习兴趣，而且提高课堂效率，让学生进行更好的知识学习。但是在小学数学教学中如何利用好这一技术，需要老师与相关工作者做进一步探究。关键词：小学数学;微课;教学近年来，随着科技技术的迅猛发展，电子信息...