文艺生活·中旬刊

颜刘英（湖南师范大学，湖南长沙410012）浅析以学者为中心的美国音乐教育理念及启示颜刘英（湖南师范大学，湖南长沙410012）美国非常重视音乐教育，从以学者为中心的美国音乐教育理念可以看出美国对于音乐教育事业的不断探索与追求，这对我国音乐教育改...

杨晋越杨婷婷（1.广西大学艺术学院，广西南宁530004；2.南宁市第三中学，广西南宁530021）关于舞蹈课堂中教学语言运用的探讨杨晋越1杨婷婷2（1.广西大学艺术学院，广西南宁530004；2.南宁市第三中学，广西南宁530021）教学语言作...

喻洁（广州市艺术学校，广东广州510520）中国民族民间舞的教学设计喻洁（广州市艺术学校，广东广州510520）中国民族民间舞教学是中国民族民间舞教师有目的地把各民族舞蹈的风格韵律、文化技能等知识传授给学生的过程，它的直接要素有：教学目标、教学内...

曾平（江西萍乡市第三中学艺术组，江西萍乡337000）超越视觉放飞心灵曾平（江西萍乡市第三中学艺术组，江西萍乡337000）出于对“美术是视觉艺术”这一常识的误解，我们曾不经意地把美术作品的视觉性导向了物质性，忽略了其内在的主观性、情感性和思想性...

张华（湖南艺术职业学院，湖南长沙410012）初探舞蹈专业“3+2”中高职职业教育课程设置衔接张华（湖南艺术职业学院，湖南长沙410012）舞蹈专业“3+2”中高职的衔接已成为职业教育发展中的一个重要问题，文章以舞蹈专业“3+2”中高职职业教育课...

喻冰如（长沙民政职业技术学院艺术学院，湖南长沙410004）以幕课为推力提升艺术设计类专业成果转化质量研究——以数码插画课程为例喻冰如（长沙民政职业技术学院艺术学院，湖南长沙410004）慕课，是新近涌现出来的一种在线课程开发模式，它发端于过去的...

胡伟力（重庆医科大学研究生院，重庆400016）基于群体特征分析研究生思想政治教育的新思路胡伟力（重庆医科大学研究生院，重庆400016）高校应当充分认识到研究生思想政治教育的重要性，不仅要从专业上对研究生严格要求，更要着眼于研究生思想政治觉悟的...

郑子儒（广东省英德市连江口镇文化站，广东英德513023）先进文化背景下的群众文化艺术教育探索——以广东省英德市连江口镇为例郑子儒（广东省英德市连江口镇文化站，广东英德513023）文章以广东省英德市连江口镇群众文化艺术教育现状入手，通过对青少年...

卢伟（新疆轻工职业技术学院，新疆乌鲁木齐830021）浅议翻译中的跨文化交际因素卢伟（新疆轻工职业技术学院，新疆乌鲁木齐830021）翻译是两种语言之间的转换，而跨文化交际因素在翻译中的作用日益突显。翻译工作者不能只作文字的搬运工，要在掌握词汇、...

祭雪松况贺（四川美术学院，重庆401331）《保护世界文化和自然遗产公约》与非物质文化遗产的国家保护实践思考祭雪松况贺（四川美术学院，重庆401331）国家法和民间法分别体现了国家和民间精神意志，二者的张力和互动关系在非物质文化遗产保护工作中具有...