■陈佩君/中共漳州市芗城区委党校一、以实干兴邦的精神推进中华优秀传统文化传承发展工程（一）“空谈误国，实干兴邦”党的十八大以来，习近平总书记在很多大会议上都提到要大力弘扬中华优秀传统文化。“空谈误国，实干兴邦”是他治国理政的一大特点。同时他身体力...
■范清玉/山东大学马克思主义学院一、《资本论》所蕴含生态思想的理论价值（一）为新时代中国特色社会主义生态文明建设夯实唯物主义世界观的支撑马克思在《资本论》用：“人离不开自然的手，就像小孩子离不开引带”［1］来说明人类与自然间的关系是相互作用，辩证...
■李菁/河北大学哲学与社会学学院一、前言马克思主义哲学是当代最有影响了的思想成果，给各国的社会发展都带来了一定的思想影响，并且在中国得到了长期的贯彻。事实证明，马克思主义哲学是符合当前社会发展规律，对于当前人类社会发展过程中所遇到的难题如人与人之...
■周沁晔徐芳/.苏州工业园区翰林幼儿园；.苏州市职业大学近年来，我国学龄前儿童比较突出的健康问题，如：超重、偏瘦等，均与体力活动不足有一定关系。那么，影响学龄前儿童体力活动不足的因素有哪些呢？相关专家、学者认为，儿童本身的生活方式、心理特征，是导...
■李婷玉/高邮市菱塘民族中等专业学校在中职学校的班主任教育教学活动当中引入柔性管理的模式，能够建立更加良好的师生关系，让教师在尊重学生、关爱学生的基础之上，营造一个更加宽松的学习氛围，这样才能够将学生的学习热情充分的调动起来，从而积极主动地参与到...
■王欣/江苏省相城中等专业学校职业教育德育工作一直是国家职业教育改革的重点和焦点，要提升班主任的业务能力，贯彻落实《教育部关于全面深化课程改革，落实立德树人根本任务的意见》《国家职业教育改革实施方案》，班会课的常态教学、社会主义价值观的活动方案需...
■李宣磊/吉林交通职业技术学院一、1+X证书视域下中高职贯通衔接人才培养中的主要问题归因（一）培养目标界限模糊构建衔接科学顺畅的中高职贯通人才培养模式，首要任务是明确制定人才培养目标。中高职贯通的目的是为了培养出高级技术高技能人才，既要满足区域经...
■冯春园石梅芳/河北工业大学外国语学院一、研究背景伴随着《面向21世纪高等工科教育教学内容和课程体系改革计划》（1994）的实施，我国理工科高等院校的教学内容和课程体系在过去的二十多年里发生了重大的变革，但受专业课程设置的局限及传统工科教育观的影...
■朱春鹏/常州大学怀德学院一、前言专升本教育是给予专科生接受本科教育的机会，满足社会发展需求。然而，从目前专升本教育情况来看，很多高校在对学生所进行的教育都是按照正规本科教育而进行的，并没有考虑到专升本学生自身的实际情况。在此种情况下，高校所培养...
■贺迪军胡忠建/长沙航空职业技术学院定向培养士官是贯彻军民融合发展国家战略，依托地方院校优势专业资源，采取军地联培联训方式，为军队培养的高素质技能型士官人才。定向士官人才培养模式是实现党在新时代的强军目标、建设世界一流军队的重要举措，是缓解军队士...