王庆伟提高青年教师科研能力的思考王庆伟教师的科研能力是指教师具有较强的科研意识和科学素质，能够准确地选定课题和研究对象，熟练地运用合适的方法和手段，有效地探索教育教学规律，科学、规范地表达研究成果的能力，主要包括发现和提出问题的能力、实验研究能力...
王儒松曾雪芹基于职业技能培育的高职体育教学改革王儒松曾雪芹高职体育是高职院校教育的重要组成部分，是同学们接受体育教学的最后时期，但我国高职体育教学过程中存在很多问题，高职院校学生在体育课程中普遍存在缺乏团队协作精神和责任意识，这种现象将会影响高职...
熊雯湖南高职院校创新创业教育融入专业教育的思考熊雯本文通过梳理湖南高职当前创新创业教育的现状，分析创新创业教育中存在的主要问题，探讨将创新创业教育融入专业教育的模式，以期为破解创新创业教育难题，推进教育改革提供参考。创新创业教育融入专业教育在国家...
张莉叙事探究在大学英语教师专业发展中的应用张莉叙事探究的理念和方法对于大学英语教师的专业发展观念具有非凡意义，可以促进英语教师针对自己的专业发展方向进行描述、反思和诠释，能够揭示其对英语教学专业发展的动力、内涵、渠道及局限因素的深入理解。教师专业...
温培华培训式教学模式在高职工商专业中的应用研究温培华广西工商职业技术学院工商管理专业“培训式”教学的实践教学体系，从岗位导向意识引导课程改革为起点，运用文献法、观察法、工作分析、调查研究、分析综合、演绎归纳、数学模型等研究方法，对培训式教学的内涵...
沈敏高校网络意见领袖引导路径研究沈敏高校网络自组织是一种高校网络空间的新生组织，近年来已成为快速成长和蓬勃发展的一种青年文化现象。“网络意见领袖”在网络自组织中发起议题、引导舆论等环节承担着特殊的作用，因而“网络意见领袖”对于高校思政工作者来说是...
李佳基于以人为本的高校教师管理李佳“以人为本”是科学发展观中最重要的核心理论，“以人为本”的提出表示了人在管理体系中占据主体地位，因此在教师管理中也应遵循“以人为本”的管理理念。高校是思想的前沿阵地，教师管理“以人为本”对学校的教育事业有十分重要...
周济赏识教育存在的误区及其解决策略周济本文在对赏识教育的本质阐述中，指出赏识教育中存在的误区，并提出合理的解决赏识教育误区策略。如何更加深层的探讨赏识教育以此构建和谐的家庭、学校和社会关系等，还需要更多方面的力量共同努力合作。赏识教育误区解决策略...
张碧莹我国职业教育师资培训研究状况综述张碧莹职业教育是高等教育的重要组成部分，为企业培养应用型的高级人才，为区域经济发展提供技术人才。职业教育主要教学目标是提高学生实践能力，满足企业需要的高级应用型人才，教师是提高学生实践能力的关键因素，必须加强...
李高校本教材改革视域下的民间体育游戏开发探究李高我国民间体育游戏中蕴含丰富的教育资源，具有便捷性和趣味性的特点。将民间体育游戏引入体育教学中不仅有利于吸引学生参与，更有助于学生终身体育意识的培养。随着社会和教育的发展和校本教材改革的推行，民间体育...